他的父母想要鼓励荷西，增加派对客人的类别。但是我知道我们沈阳自闭症康复中心不可能通过长篇大论的解释来修改他的逻辑来达到这一目标，也不可能把我们的规则强加给他。我们知道荷西喜欢桌游，所以我们设计了一个类似桌游的网格，把他认识的孩子们分成不同类别：表亲、同学、棒球队队员、男孩、女孩等。老师和沈阳自闭症康复中心治疗师总结出生日派对游戏的规则：每一个格子至少要选一个孩子，比如同班男同学、同班女同学、男表亲、女表亲等。荷西玩得很起劲，填完这些格子之后，他还可以选择别的孩子，把他们按自己的愿望填进其他的格子。
这种分类法让他感觉到有意思，游戏的过程合乎逻辑，也可以预测。这样的结构有助于把原来觉得难以决策的难题化繁为简。总之，荷西获得了一种控制感。
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